Persepsi Siswa tentang Variasi Gaya Mengajar Guru IPA di SMP Negeri 7 Palu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru IPA di SMP Negeri 7 Palu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dan IX Tahun Pelajaran 2023/2024 berjumlah 315 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket, yang akan diberikan pada siswa yang merupakan sampel penelitian. Guru IPA melakukan gaya mengajar yang bervariasi, antara lain gaya mengajar klasik (75%), gaya mengajar interaksional (78%), gaya mengajar teknologis (76%), dan gaya mengajar personalisasi (78%). Adapun persepsi dari setiap siswa tentang variasi gaya mengajar guru IPA yaitu, dari 80 siswa sebanyak 60% berpersepsi “baik”, dan sebanyak 40% berpersepsi “sangat baik”. Temuan ini mengimplikasikan bahwa meskipun guru telah berupaya melakukan variasi, peningkatan pada aspek teknologi dan personalisasi tetap diperlukan untuk mencapai kategori "Sangat Baik" demi meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal. Untuk persepsi keseluruhan siswa tentang variasi gaya mengajar guru IPA di SMP Negeri 7 Palu yaitu, sebesar 77% dengan kategori “baik”.